Für Schulen in Österreich

Schulworkshops 2026/27

Kompetenzen für die Zukunft – interaktive Workshops, Studienbesuche und internationale Jugendbegegnungen.

11 Workshops · Studienbesuche · Berufspraktische TageErfahrungsbasiert · Interaktiv · Auf Deutsch oder Englisch
Workshop-Karten auf einem TischJugendliche bei einem Teamspiel im FreienEine Gruppe Jugendlicher mit ihren Zertifikaten

Über uns

Wir bringen Europa ins Klassenzimmer

EMOTiC ist eine Wiener Organisation für Training und Beratung. Wir sind Partner in zahlreichen Erasmus+ Projekten und arbeiten täglich mit jungen Menschen – in Labs, Trainings und internationalen Jugendbegegnungen.

In die Schule bringen wir, was in unseren europäischen Projekten entsteht: erprobte Methoden, aktuelle Themen und eine Haltung, die Jugendliche ernst nimmt.

Wofür wir stehen

Kritisches Denken
Selbstwirksamkeit
Europäische Perspektive
Inklusion

Unsere Methoden

Erfahrungsbasiertes LernenGamificationSimulationenDesign ThinkingPeer LearningReflexion

Auf einen Blick

2–5 Stunden

flexibel wählbar

10–20 Schüler:innen

eine Klasse

Bei euch oder in Wien

Schule oder EMOTiC

DE oder EN

frei wählbar

Ab 13 Jahren

alle Workshops

Zertifikat

für alle Teilnehmenden

Workshops

Zwölf Formate zur Auswahl

Workshops lassen sich frei kombinieren und an Schulstufe, Unterrichtsthemen und Zeitrahmen anpassen.

01Medienkompetenz

Fake or Fact?

Was stimmt hier eigentlich noch – und woher weiß ich das?

Jugendliche diskutieren an einem TischHaftnotizen und Arbeitsblätter auf einem Tisch

Desinformation, Deepfakes und Algorithmen prägen den Alltag der Jugendlichen. In diesem Workshop lernen sie, Inhalte systematisch zu prüfen, Quellen einzuordnen und die Mechanik hinter Filterblasen zu verstehen – in einer eigenen Faktencheck-Challenge direkt an realen Beispielen.

Das lernt ihr

  • Desinformation erkennen – typische Muster, Bots und Deepfakes durchschauen
  • Quellen checken – Rückwärtssuche, Faktencheck-Tools, Originalquelle finden
  • Algorithmen verstehen – wie Feeds entstehen und Filterblasen wirken
  • Selbst produzieren – eigene Faktencheck-Challenge im Team

So läuft's ab

  1. 1Warm-upEcht oder Fake? Quiz
  2. 2InputMuster & Werkzeuge
  3. 3ChallengeTeams prüfen Fälle
  4. 4ReflexionPitch & Transfer

2–5 h10–20 Schüler:innenab 13 JahrenZertifikat

02Finanzbildung

Mein Geld, meine Zukunft

Vom ersten Budget bis zur Finanzfalle im Netz.

Jugendliche arbeiten gemeinsam an einem TischEine Gruppe arbeitet in einem Seminarraum

Wie viel kostet mein Leben eigentlich? In einem Planspiel verwalten die Jugendlichen ein eigenes Budget, treffen Konsumentscheidungen und erleben, wie schnell Schulden entstehen. Dazu: digitale Zahlungen, Abo-Fallen und Finfluencer kritisch einordnen.

Das lernt ihr

  • Budget planen – Einnahmen, Ausgaben und Prioritäten im Überblick
  • Sparen & Konsum – Wünsche vs. Bedürfnisse, Zinsen einfach erklärt
  • Digital bezahlen – Konto, Karten, Apps und wie Schulden entstehen
  • Finanzfallen im Netz – Abo-Fallen, Kredite, Finfluencer und Krypto-Hype

So läuft's ab

  1. 1EinstiegWas kostet mein Monat?
  2. 2PlanspielBudget-Runden
  3. 3Fallen-CheckEchte Werbebeispiele
  4. 4Mein PlanPersönliche Ziele

2–5 h10–20 Schüler:innenab 13 JahrenZertifikat

03Digitale Kompetenzen & KI

Smart im Netz

KI verstehen, Daten schützen, digital gestalten.

Eine Teilnehmerin arbeitet am LaptopEine Präsentation im Seminarraum

Künstliche Intelligenz ist längst im Schulalltag angekommen. Die Jugendlichen probieren KI-Werkzeuge praktisch aus, verstehen ihre Grenzen und Verzerrungen und erarbeiten gemeinsam Regeln für einen verantwortungsvollen Umgang – inklusive Datenschutz und digitaler Identität.

Das lernt ihr

  • KI verstehen – wie Sprachmodelle funktionieren und wo sie irren
  • Datenschutz – welche Daten ich teile und wie ich sie schütze
  • Digitale Identität – Fußabdruck, Passwörter, Online-Sicherheit
  • Kreativ arbeiten – digitale Tools für eigene Projekte nutzen

So läuft's ab

  1. 1KI liveGemeinsames Experiment
  2. 2Blick dahinterDaten, Bias, Grenzen
  3. 3Sicherheits-LabDatenschutz-Parcours
  4. 4KlassenregelnEigener KI-Kodex

2–5 h10–20 Schüler:innenab 13 JahrenZertifikat

04Kritisches Denken

Denk nach, denk quer

Argumente prüfen, Denkfehler entlarven, Position beziehen.

Eine Diskussionsrunde im SesselkreisJugendliche gestalten ein Plakat

Gute Argumente erkennt man nicht am lautesten Ton. Die Jugendlichen zerlegen Behauptungen, entdecken typische Denkfehler, üben Debatte und Perspektivwechsel und lösen zum Abschluss eine echte Herausforderung mit Design Thinking.

Das lernt ihr

  • Argumente prüfen – Behauptung, Begründung und Beleg unterscheiden
  • Denkfehler erkennen – Bias, Scheinkausalität, Schwarz-Weiß-Denken
  • Debattieren – Position beziehen, zuhören, respektvoll widersprechen
  • Probleme lösen – Design Thinking von der Frage bis zum Prototyp

So läuft's ab

  1. 1ProvokationEine steile These
  2. 2WerkzeugkastenArgumente zerlegen
  3. 3DebatteRollen & Seitenwechsel
  4. 4PrototypLösung entwickeln

2–5 h10–20 Schüler:innenab 13 JahrenZertifikat

05Simulationsspiele

Europa erleben

Einen Tag lang Abgeordnete: verhandeln, abstimmen, entscheiden.

Eine große Gruppe vor europäischen FlaggenEin Schüler spricht am Rednerpult

In der Simulation des Europäischen Parlaments übernehmen die Jugendlichen Rollen, bilden Fraktionen, verhandeln Kompromisse und stimmen über einen echten Gesetzesvorschlag ab. Demokratie wird dabei nicht erklärt, sondern erlebt.

Das lernt ihr

  • EU verstehen – wer entscheidet in Europa worüber, und wie
  • Verhandeln – Interessen vertreten und Mehrheiten organisieren
  • Entscheiden – Kompromiss, Mehrheit und Verantwortung erleben
  • Frei sprechen – Rede halten, argumentieren, überzeugen

So läuft's ab

  1. 1RollenFraktionen bilden
  2. 2AusschussPositionen erarbeiten
  3. 3PlenumDebatte & Abstimmung
  4. 4DebriefingBezug zur Realität

3–5 h10–20 Schüler:innenab 13 JahrenZertifikat

06Nachhaltigkeit

SDGs in Aktion

Von 17 Zielen zur eigenen Projektidee.

Eine Gruppe präsentiert ihr PlakatEine Hand hält SDG-Karten

Die 17 Nachhaltigkeitsziele der UNO werden greifbar: Die Jugendlichen analysieren ihren eigenen Konsum, verstehen Kreislaufwirtschaft am konkreten Produkt und entwickeln am Ende eine Projektidee für ihre Schule oder Gemeinde.

Das lernt ihr

  • Die 17 SDGs – was dahintersteckt und wo sie den Alltag berühren
  • Nachhaltiger Konsum – Lieferketten, Siegel und echte Alternativen
  • Kreislaufwirtschaft – reparieren, teilen, weiterverwenden statt wegwerfen
  • Eigene Projektidee – ein umsetzbares Vorhaben für die Schule

So läuft's ab

  1. 1SDG-Parcours17 Ziele entdecken
  2. 2Produkt-CheckVon Rohstoff bis Müll
  3. 3IdeenwerkstattProjekte entwerfen
  4. 4PitchIdeen vorstellen

2–5 h10–20 Schüler:innenab 13 JahrenZertifikat

07Klima

Klima verstehen, Klima gestalten

Von den Ursachen zur eigenen Kampagne.

Das Wort Future auf dem Rasen gelegtEin Kartenspiel auf dem Tisch

Klimawandel ohne Weltuntergangsstimmung: Die Jugendlichen arbeiten mit echten Daten, verstehen Ursachen und Folgen, diskutieren Klimagerechtigkeit und berechnen ihren CO₂-Fußabdruck. Zum Abschluss gestalten sie eine eigene Klima-Kampagne für ihre Schule.

Das lernt ihr

  • Ursachen & Folgen – die Klimakrise anhand echter Daten verstehen
  • Klimagerechtigkeit – wer verursacht, wer trägt die Folgen
  • CO₂-Fußabdruck – den eigenen Alltag messen und Hebel finden
  • Klima-Kampagne – eine Aktion planen, die in der Schule wirkt

So läuft's ab

  1. 1DatencheckKurven lesen lernen
  2. 2PerspektivenGerechtigkeitsdebatte
  3. 3FußabdruckSelbsttest & Hebel
  4. 4KampagnePlakat, Reel, Aktion

2–5 h10–20 Schüler:innenab 13 JahrenZertifikat

08Politische Teilhabe

Mitreden, mitgestalten

Wie junge Menschen Demokratie vor Ort bewegen.

Jugendliche bei einem MuseumsbesuchEin Schüler spricht am Rednerpult

Beteiligung beginnt nicht erst mit 16 an der Wahlurne. Die Jugendlichen finden ein Anliegen, das sie wirklich betrifft, lernen die Wege kennen, auf denen sie Gehör finden, und entwickeln einen konkreten Aktionsplan für Schule, Bezirk oder Gemeinde.

Das lernt ihr

  • Beteiligung kennen – Schulvertretung, Jugendrat, Petition und Bürgerinitiative
  • Anliegen formulieren – aus Ärger ein klares, lösbares Ziel machen
  • Verbündete finden – Kampagnen planen und Unterstützung organisieren
  • Mit Politik reden – Anliegen überzeugend an Entscheidungsträger:innen richten

So läuft's ab

  1. 1Mein AnliegenWas ärgert uns?
  2. 2LandkarteWer entscheidet was?
  3. 3AktionsplanSchritte & Rollen
  4. 4PitchVor echten Gästen

2–5 h10–20 Schüler:innenab 13 JahrenZertifikat

09Überfachliche Kompetenzen

Skills fürs Leben

Teamwork, Kommunikation, Kreativität – was in jedem Beruf zählt.

Eine Team-Challenge im Freien mit FlipchartJugendliche arbeiten in Kleingruppen

Egal ob Lehre, Studium oder erster Job: Gefragt sind Fähigkeiten, die kein einzelnes Schulfach vermittelt. In Team-Challenges erleben die Jugendlichen ihre Stärken, bekommen Feedback und halten ihr persönliches Skill-Profil fest – perfekt für das Zertifikat und die nächste Bewerbung.

Das lernt ihr

  • Kommunikation – zuhören, klar formulieren, Feedback geben und nehmen
  • Teamarbeit – Rollen verteilen, Konflikte lösen, gemeinsam liefern
  • Kreativität – neue Wege finden, wenn der Plan nicht aufgeht
  • Selbstorganisation – Zeit, Ziele und Motivation im Griff behalten

So läuft's ab

  1. 1Skill-CheckWo stehe ich?
  2. 2ChallengesAufgaben im Team
  3. 3FeedbackStärken sichtbar machen
  4. 4Skill-ProfilFürs Portfolio

2–5 h10–20 Schüler:innenab 13 JahrenZertifikat

10Menschenrechte

Menschenrechte – für alle

Würde, Gleichheit, Freiheit – und was sie im Alltag bedeuten.

Ein Gruppenfoto bei einem Study VisitJugendliche präsentieren am Flipchart

Menschenrechte sind kein fernes Thema aus Genf, sondern betreffen Klassenzimmer, Social Media und den Schulweg. Die Jugendlichen setzen sich mit Fallbeispielen auseinander, erkennen Diskriminierung und üben, wie Zivilcourage im Alltag konkret aussieht.

Das lernt ihr

  • Rechte kennen – die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte und Kinderrechte
  • Diskriminierung erkennen – Vorurteile, Ausgrenzung und Hass im Netz durchschauen
  • Digitale Rechte – Privatsphäre, Meinungsfreiheit und ihre Grenzen online
  • Zivilcourage – sicher eingreifen und andere unterstützen

So läuft's ab

  1. 1BarometerWo stehst du?
  2. 2FälleEchte Beispiele
  3. 3RollenspielPerspektiven tauschen
  4. 4AktionUnsere Klassencharta

2–5 h10–20 Schüler:innenab 13 JahrenZertifikat

11KI-Workshop

Kreativ mit KI

Songs, Videos, Podcasts – selbst gemacht mit Künstlicher Intelligenz.

Eine Gruppe präsentiert ihr kreatives ProjektJugendliche im 360°-Kino

Hier wird ausprobiert: Die Jugendlichen schreiben Prompts, komponieren mit Suno einen eigenen Song, machen mit NotebookLM aus Lernstoff einen Podcast und gestalten Bilder und Videos. Dabei klären wir, was fair, erlaubt und kennzeichnungspflichtig ist.

Suno und NotebookLM

Einen eigenen Song komponieren und aus den eigenen Lernunterlagen einen Podcast zum Anhören und Teilen machen.

Canva und Video-Tools

Bilder, Plakate und kurze Clips gestalten und lernen, KI-Inhalte richtig zu kennzeichnen.

Das lernt ihr

  • Prompts schreiben – präzise formulieren und Ergebnisse gezielt verbessern
  • Mit KI gestalten – Songs, Bilder und Videos mit Suno, Canva und Co.
  • Lernen mit KI – NotebookLM für Zusammenfassungen und Podcasts nutzen
  • Fair bleiben – Urheberrecht, Kennzeichnung und Deepfakes verstehen

So läuft's ab

  1. 1Prompt-BattleWer trifft es besser?
  2. 2Tool-StationenMusik, Bild, Video
  3. 3KreativprojektEigenes Werk im Team
  4. 4ShowcasePremiere & Reflexion

2–5 h10–20 Schüler:innenab 13 JahrenZertifikat

12Studienbesuche in Wien

Raus aus dem Klassenzimmer

Die Stadt der Zukunft dort erleben, wo sie gebaut wird.

Ein begrüntes DachModerne Gebäude in der Seestadt Aspern

Exkursion plus Workshop: Wir besuchen Orte, an denen die nachhaltige Stadt bereits Realität ist, sprechen mit den Menschen dort und verarbeiten das Erlebte direkt in einer moderierten Ideenwerkstatt.

GrünStattGrau

Innovationslabor für Gebäudebegrünung und die grüne Stadt der Zukunft – Fassaden, Dächer, Kühlung im Klimawandel.

Seestadt Aspern

Eines der größten Stadtentwicklungsprojekte Europas: Smart City, Mobilität, Energie und Leben im Quartier.

Das lernt ihr

  • Vor Ort erleben – Stadtentwicklung mit allen Sinnen statt im Schulbuch
  • Zusammenhänge sehen – Klima, Bauen, Mobilität und Gemeinschaft
  • Berufe entdecken – Green Jobs im Gespräch mit Fachleuten
  • Eigene Ideen – Was davon funktioniert in unserem Grätzl?

So läuft's ab

  1. 1VorbereitungKurzinput in der Schule
  2. 2FührungVor Ort mit Expertise
  3. 3WerkstattReflexion & Ideen
  4. 4TransferIdeen für die Schule

4–5 h10–20 Schüler:innenab 13 JahrenZertifikat

Berufspraktische TageNeu!

Fit für Ausbildung, Studium & Europa

An unseren Berufspraktischen Tagen lernen die Jugendlichen die EU und Erasmus+ kennen, entdecken ihre Möglichkeiten im Ausland und arbeiten mit digitalen Tools, die sie in Schule, Studium und Beruf wirklich brauchen – bis hin zur fertigen Bewerbungsmappe.

Warum wir Berufspraktische Tage anbieten

Viele Schüler:innen haben Schwierigkeiten, einen geeigneten und angenehmen Platz für die Berufspraktischen Tage zu finden. Besonders betroffen sind Jugendliche mit Migrationshintergrund sowie Schüler:innen aus Familien mit niedrigem Bildungsniveau oder finanziellen Herausforderungen.

Als sozial innovative Organisation kennen wir diese Problematik aus eigener Erfahrung. Deshalb engagieren wir uns aktiv dafür, Jugendlichen den Zugang zu Berufspraktischen Tagen zu erleichtern, und begleiten sie dabei.

bis zu

20

Plätze pro Semester

Wir nehmen jedes Semester bis zu 20 Schüler:innen auf.

Praktische Einblicke, echte Erfahrungen, bessere Zukunft!

Eine Schülerin im Gespräch mit einer Mentorin am SchreibtischTeilnehmende mit einem Zertifikat

EU & Erasmus+

  • Wie die EU funktioniert und was sie für junge Menschen tut
  • Auslandspraktika, Freiwilligendienst, Jugendbegegnungen
  • Förderungen finden und nutzen

Digitale Tools & KI

  • Organisieren und planen mit Notion
  • Gestalten mit Canva
  • Videos, Songs und Lernpodcasts mit KI

Bewerbung

  • Lebenslauf-Werkstatt: der eigene Lebenslauf
  • Professionelle Bewerbungsfotos
  • Bewerbungsgespräche üben

Einblicke und Arbeitsbereiche

Digitale Tools für den Arbeitsplatz

Notion

Digitale Tools für Selbstorganisation

Canva

Grafik- und Design-Tools

Canva

Einblicke in Social Media

Marketing

Einblicke in EU-Projekte

Mindset

Grundlagen der Projektadministration

Tools & Prozesse

So kann ein Tag aussehen

  1. 1Europa-QuizWas weißt du über die EU?
  2. 2ChancenErasmus+ für dich
  3. 3Tool-LabNotion, Canva, KI
  4. 4BewerbungLebenslauf & Fotoshooting
  5. 5ShowcaseErgebnisse zeigen
  6. 6ReflexionRückblick und nächste Schritte

Am Ende nehmen alle mit

einen fertigen Lebenslauf, ein professionelles Bewerbungsfoto, eigene digitale Projekte und das EMOTiC-Zertifikat.

1 oder mehrere TageBis zu 20 Plätze pro Semester1–10 Schüler:innenIn unserem Büro in WienZertifikat

Unser Ziel: Jede und jeder Jugendliche soll die Chance haben, wertvolle praktische Erfahrungen zu sammeln, Talente zu entdecken und selbstbewusst in die Zukunft zu starten.

Suchen eure Schüler:innen noch einen inklusiven Platz für die Berufspraktischen Tage? Wir freuen uns über eure Kontaktaufnahme!

Platz anfragenSchüler:innen & Eltern: hier bewerben

Euer Zertifikat

Kompetenzen, die sichtbar bleiben

Alle Teilnehmenden erhalten ein Zertifikat mit den erworbenen Kompetenzen – ideal für Portfolio, Bewerbungen und die weitere Bildungslaufbahn.

Für das PortfolioFür Bewerbungen

Europäisch vernetzt

Inhalte aus echten EU-Projekten

EMOTiC ist Partner in zahlreichen Erasmus+ Projekten zu Jugendkompetenzen, Künstlicher Intelligenz, Digitalisierung und Nachhaltigkeit. Unsere Workshop-Inhalte basieren auf erprobten europäischen Materialien – getestet mit Jugendlichen in mehreren Ländern.

Highlight

Erasmus+ gefördert

Erasmus+ Jugendbegegnungen

Wir organisieren und vermitteln regelmäßig internationale Jugendbegegnungen – besonders im Sommer, in Österreich und in ganz Europa. Reise, Unterkunft und Programm werden durch Erasmus+ gefördert. Workshop-Teilnehmende erhalten bevorzugten Zugang.

Europaweit7–10 TageGefördert

Interesse? Wir informieren eure Klasse gerne direkt im Anschluss an einen Workshop. →

Teilnehmende einer Jugendbegegnung mit ihren Nationalflaggen

Termine für 2026/27 jetzt sichern

Jetzt Workshop buchen!

Workshops lassen sich frei kombinieren und an Schulstufe, Unterrichtsthemen und Zeitrahmen anpassen. Sagt uns, worauf eure Klasse Lust hat – wir machen einen Vorschlag.

Unser Team bei einer Veranstaltung

Kontakt

Hajer Hechmi

Schulprogramme

emotic.org(@)gmail.com

Rauhensteingasse 7/18, 1010 Wien, Österreich

So geht's weiter

  1. 1Anfrage per E-Mail oder Formular
  2. 2Kurzes Gespräch, Vorschlag von uns
  3. 3Termin vereinbaren – bei euch oder bei uns

Danke für eure Anfrage!

Eure Workshop-Anfrage wurde an EMOTiC gesendet. Wir melden uns bei euch, um die Details abzustimmen.

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